看完這支影片大呼驚喜，原來學習可以這麼互動，讓枯燥無味的知識化為趣味吸引注意。
Museu da Vida - Interaction Cubes from Mariana Duprat on Vimeo.
巴西FIOCRUZ (Oswaldo Cruz Foundation) 基金會在Rio de Janeiro所設立的Museu da Vida (Museum of Life)生活博物館，為推廣教育走入人群，籌辦一個名叫「初識: 化學造就世界」"Elementar: a química que faz o mundo" (Elementary: the chemistry that makes up our world) 展覽，把我在國中最討厭的科目「化學」必讀的元素表，轉化為一格格可抽式「讀物」。
告別死記痛苦地獄
這可不是單單看118個元素格子擺在架子上而已，每一格有六面，每一面除了原子序數編號，還有原料長相、平常看得到應用產品，以及運用QR code，讓每位參觀民眾可以拿著元素格，看完所有基本知識之後，將QR 二維條碼拿到旁邊掃瞄，電視螢幕便出現專家主講該元素的大小事。
生活博物館這個展覽做到啟發好奇的最大效果，將青少年能將艱澀難懂的科學，藉由學習與趣味相結合的概念，提高吸取知識的動力，不會只有硬塞死板資訊，造成不易親近的反效果。
結合現有科技活化知識，想必先進國家都辦得到，然對巴西而言，在基礎科學領域的耕耘，單靠學校刻板教學是不足的，必須運用更易讓青少年接受的方式，對知識發展潛能貢獻民間力量，因此基金會將整套設備模組化，元素表的格子圖片可由各地展場現場印出，真的實踐科學知識就在我們生活周圍垂手可得，只要懂得組織並活用。
知識博物館化、區域零時差
於是乎博物館不只有在一地可看得到這系列展覽，連到偏遠地區現場展示給學生看都不成問題，只要將模組支架建構，圖片印製、影片說明，都可以請當地學生、老師或科學家支援。如此一來，知識的傳遞不再侷限於都會地區，更多深入貧鄉遠村的展覽車挺進，也會有更多興奮想知道世界有多大的莘莘學子，接觸到無限可能，從中獲得啟發。
相同原理要是套用在台灣，我相信更豐富的元素與科技結合的方式，藉由模組化的規模，可發揮小展覽大收穫的精神，實在可為借鏡，不管化學、生物、歷史、地理、文學，都能以此類推，讓遊戲概念化的學習模式，能深耕在每位成長的學子心中。
最近剛好看到一張暴紅轉寄的萌系化學元素表，相信漫畫迷看了都會把週期表被得滾瓜爛熟了吧!
可惜我小時候沒有這樣有趣的方式，要不然我的理化也不會常常見紅不及格了.....
