聽過Ken Robinson 2006年TED的演說，應該會對他口若懸河妙語如珠的精彩演說《Do Schools Kills Creativity?》，留下深刻的印象。當我看到今年他再次受邀到TED演說，主題是《Bring on the Learning Revolution》，等不及想一聽為快。
在TED規定的演說時間18分內，羅賓森幽默風趣舉不少範例。以視為理所當然的事，長期制約這件事，他請在場觀眾25歲上有戴手錶的人舉手，放眼望去為數不少，可是生活在數位時代的青少年，才不會想戴手錶，因為到處都有時間顯示。
嗯，手錶 = 枷鎖....
這例子只是告訴我們太多理所當然，所以我們根本沒有察覺到長期被綑綁的有多少事。
另一個例子，從小志願要當消防員的30多歲男性，以前被老師當全班面前奚落浪費生命沒前途，長大後他遇到出車禍的老師跟師母，還拯救他們一命。
啊，行行出狀元....
內容雖以教育為出發點，倡談教育扼殺學童發展可能性，對於深受體制教育毒害的我們，難道只能無言以對?
現況造使我們陷入進退兩難的困境，我們已習以為常的安身立命，不求冒險，但求安穩，一路從幼稚園到大學，進修為了文憑，忘記內心深藏的熱情與夢想。我們適應社會所寄望賦予我們的形象與規則，照著做按部就班，可能大部分的人終其一生，在求溫飽的基本需求中渾渾噩噩。
we make very poor use of our talents. Very many people go through their whole lives having no real sense of what their talents may be, or if they have any to speak of.
I meet all kinds of people who don't enjoy what they do. They simply go through their lives getting on with it. They get no great pleasure from what they do. They endure it, rather than enjoy it, and wait for the weekend.
這能怪教育、學校害了我們嗎? 我們是無藥可救一群遭升學主意荼毒的受害者，卻要未來孩童過猶過之無不及的地獄險途，恐嚇威脅世界競爭的激烈，你只有進好學校，才能拯救自己的命運。
要丟掉教育的包袱，實在不容易。過去已矣，往後看太多事無須置喙，只能反省自己有多少餘力，可以「掙脫枷鎖」，脫離「線性思考」，找到滿足「內心志趣的活力與熱忱」。
輕鬆詼諧中幾段誠懇哲言，發人生省良久。
